为深入落实学校“教育质量提升年”工作部署，扎实推进思政课“四有”金课堂建设，2025年11月20日，马克思主义学院在B18-1121会议室组织召开集体备课会，全体思政课教师参加。

会上，马克思主义学院教学副院长谢玉龙带领全体教师深入学习了《“四有”金课堂评价标准（思政课）》，围绕“有用课堂、有能课堂、有趣课堂、有效课堂”四个一级指标，详细解读了各项观测点与评分要求。会议强调，思政课教学要突出价值引领，强化教学目标与内容的规范性、逻辑性，推动思政元素有机融入，注重教学资源的合理运用与课堂组织的系统设计，切实提升学生的课堂参与度、思辨能力与实际获得感。

会议还对“四有”金课堂建设成果清单作出具体说明，明确了包括课程标准、教学设计、课堂实录、教学反思、学生学习成果等八大类材料的提交要求，特别强调材料的真实性、原创性与系统性。鼓励教师围绕完整学习任务进行整体设计与资源整合，推动课堂教学实现“知识传授+能力培养+价值塑造”的育人目标。

与会教师一致表示，将以此次备课会为契机，进一步理解“四有”金课堂内涵，持续优化教学设计、创新教学方法，推动思政课教学实现从“教得好”向学生“学得进、悟得透、用得上”的实质性转变，全面提升思政课育人实效。

下一步，马克思主义学院将持续深化思政课“四有”金课堂建设，加强过程指导与成果凝练，推动思政课教学改革走深走实，为培养德技并修的高素质技术技能人才提供坚实支撑。

撰写：黄若涵

一审：贺丹

二审：谢玉龙

三审：王博